從“手機(jī)迷”到“準(zhǔn)學(xué)霸”的蛻變

吳同學(xué)今年14歲，是湖北通城縣某中學(xué)初二學(xué)生，進(jìn)入初一時(shí)是全班前三名，在初一下學(xué)期時(shí)開始沉迷手機(jī)游戲，成績(jī)一落千丈，老師經(jīng)常在班上將他作為反面典型警示其他同學(xué)，他從一開始的羞愧到對(duì)老師產(chǎn)生反感，最后開始厭學(xué)，并出現(xiàn)逃學(xué)現(xiàn)象，父母對(duì)他也由開始的痛愛到狠鐵不成鋼，并指責(zé)、打罵，最終導(dǎo)致吳同學(xué)從逃學(xué)發(fā)展到輟學(xué)，夜不歸宿，甚至與幾個(gè)同類孩子從父母那里偷錢后躲到賓館里打游戲，晝夜顛倒。在萬(wàn)般無(wú)奈之下，去年5月份父母將其送至我校接受180計(jì)劃的訓(xùn)練。
到校后，我校給他量身制訂成長(zhǎng)計(jì)劃，并每由心理老師每周對(duì)其進(jìn)行一次脫癮心理輔導(dǎo)，并對(duì)其實(shí)行一對(duì)一的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，將其落下的學(xué)業(yè)趕上來(lái)，讓他重新獲得自信。去年12月份重新返校學(xué)習(xí)，期末考試重返班級(jí)前十名，家長(zhǎng)多次打電話給學(xué)校表示感謝，春節(jié)期間還給學(xué)校送來(lái)了錦旗。吳媽媽說(shuō)，是啟志的教育，讓她的孩子重新找回了自我，也讓他們這個(gè)家庭重新看到了希望。
一所好的學(xué)校，真的能改寫孩子的人生。一種好的教育，可以讓社會(huì)少一份隱憂。